أشكال و ألوان، أوراق تعليمية للأطفال

 لسن أكبر قليلا

بحيث ننمي مهرات التفكير أكثر
و التعامل مع تمارين أصعب
يلزمها تركيز ....

و أيضا يكون الطفل قد تعلم الحروف
و كتابة كلمات الأشكال
التي نعلمها لها في دروس الحروف و العربية ...











ننهي كل عمل أو كل مرحلة تعليمية،
بمعرض،

نعم كل مرة نقوم بعمل مع طفلنا

نضعه في مكان معين،
و آخر كل مرحلة يجب أن لا تكون طويلة لحتى لا يمل من الانتظار
و أيضا لا ينسى كيف قام بها

نقوم بمعرض صغير ممكن نصنع في الأشغال بطاقات
نعزم الأب أو أي أشخاص
للحضور،
و نشرح لطفل عليه أن يقدم لنا ما تم عمله،


هنا نعلمه روح الابداع، و سهولة التخاطب و الشرح للغير،
و أن أي عمل نقوم به مهم ...

حتى يقوي شخصيته و يعتمد عليها
و أنه بامكانه أن يصل لما يريده بالجد و المثابرة
و بآخر المعرض نهديه شيء بسيط
ممكن نشتريه أو ممكن ميدالية يعلقها
..و لك مجال مفتوح للابداع ...حتى يسعد
يعلم ان لكل عمل جزاء
و مع الوقت نعلمه أن أفضل جزاء
عند الله يجده بإذن الله


و هنا لكل أم أو معلة ممكن تقوم بهذا

مثل معرض أو متحف نطلب منه احضار بعض الأمور

و تضاف لأعماله::

تنمية فكر و تركيز الطفل مع الأشكال، أوراق عمل الأشكال

    و هنا نشاط آخر










    نمر إلى تمارين أو نشاطات لأطفال أكبر سنا :::

هنا ننمي فكره بها
و نعلمه التركيز و التفكير الرياضي.....

و أيضا نثبت الأشكال مع تعليم الألوان ....





هنا تختاري الألوان التي تم تعلمها
و تكتبيها أمام كل شكل

أو تلوني بلون المناسب أمام كل شكل
لحتى يتتبع

مع بطاقتها





نفس التمرين تقريبا


مع امكانية استعمال التلوين أو اللصق






هنا يتتبع الألوان الموجود يحقق نفس الشيء في البطاقة الثانية






هناك أيضا نشاطات مسلية

ممكن تنمي فكره على المدى الأوسع
بأن يصبح يدقق في ما حولنا

و يتعرف على الأشكال الموجودة فيها


مثل هنا طريقة صنع بيت::









نأتي الآن لمرحة أخرى أعلى في التركيز

و الدقة و الملاحظة ..

لا تقولي ابنك صغير

فكلما اشتغل فكره و استغله صغيرا
ينمي عقله و يفتح له مجالات لتركيز و ايجاد الحل مستقبلا
بسهولة







ممكن نطلب بالأولن تلوينها لحتى نسهل عليه

كل شكل بلون،
ثم ننتبع الشكل المطلوب

أو إذا كان سنه أكبر قليلا اتركيها بدون تلوين بالأول،
لحتى يركز أحسن
و بعدها لما يجد الطريق
خليه يلون

فالطفل يحب التلوين

أوراق عمل عن الأشكال، نشاطات و رسوم عن الأشكال

عندنا تمرين آخر هنا:::

هو لسن صغير،


و هو جمع الأشكال في المجموعة المناسب لها

على حسب الشكل






تقطيع هذه الأشاكال و تقدم لطفلك

لحتى يضع كل منها في المجموعة المناسبة

طبعا عليك أن تقومي انت أولا بالتمرين أو جزء منه لحتى يفهم ان كان جدا صغير
و إلا عليك بعمل مثال واحد في سن أكبر







هنا نجد أيضا الجداول التي يجب ملئها

هنا نجد أيضا الجداول التي يجب ملئها


هنا نتعلم من جهة الألوان و الأشكال

و أيضا نعلم لطفل التفكير الصحيح

و ينشط فيه جانب الذكاء و التتبع






عندنا هنا نشاط جدا مميز
و يحبه الأطفال

و هو سهل و يستغله الطفل في اللصق و صنع أشياء يحبها


أن نصنع مثل هذه الأشكال ....و تكون هذه البطاقة عبارة عن مثال يتتبعه






ثم نأخد من هذه البطاقة الأشكال نقصها نحن أو الطفل

و نرجع في ورقة جديدة لحتى يلقص كل شكل ليصنع الأشياء في أول البطاقة




أيضا عندنا

طريقة لصق الأشكال في الجدول


مثل هنا



تقطع الأشكال و تلصق أعلاه








==============================

• 
  بريوش أمريكي Cylamone بريوش خفيف و لذيذ 
   
   
   

  • 
    طاجين الزيتون باللحم المفروم و الباف باستري، لي فولوفو 
     
     
     
     

    • 
      عجائن التونة و الجبن

التعرف على الأشكال، تعليم مختلف الأشكال لصغار، رسم الأشكال

أول شيء في عرض الأشكال يجب أن نعرض الشكل بصورة واضحة و منفرد

ممكن يكون كل شكل منفرد في تعليميه
أو كل 2 أو 3 أشكال معا

على حسب قدرات الطفل

هنا أحضرت معي بطاقات ممكن تعرضيها على طفلك
و تطبعيها::

و كلما عرفتي بشكل يعلق لحتى لا ينساه..






































الأشكل التي نبدأ بها غالبا و هي سهلة ::

المربع - المثلث- الدائرة

ثم نمر للأشكال الأخرى.

---

من المهم أن نعرض على الطفل مختلف أحجام كل شكل
حتى يفهم أننا نتكلم عن الشكل
و ليس عن حجم معين ....



هنا نعرض عليه صور مختلفة لأحجام مختلفة لنفس الشكل





بالنسبة للأطفال في سن تعويد على الرسم
و استعمال القلم

ممكن نضع مثل هذه النشاطات التي يتتبع فيها

و هذا النوع بالذات
تتبع و لما يكون فيه القلم يعني
يلون بعدها

الدائرة :((كما أنه يساعد أيضا ف يتعلم الحرف

ميم





و هنا نجد تمارين فقط لتتبع دون تلوين






هنا فيه تقسمي النشاطين مثلا::

واحد تعليمي ((درس)) تكوني معه
و الذي فيه التلوين

تعطيه اياه مثل ::تطبيق يقوم به لوحده

---

عندنا أيضا تمارين لسن صيغرة (((في هذا السن انت من يحضر و يقطع ))

لكن إذا كان سن أكبر اتركي طفلك من يقوم بذلك



نجد مكان الشكل المناسب
هنا نتعلم من جهة الأشكال
و من جهة أخرى نتعلم

التركيز و التفريق بين مختلف الأشياء






بامكانك طباعتها لحتى يشتغل عليها ابنك

شرح التمرين:: تقص القطع في البطاقة الثانية،

يلونها طفلك ..

ثم تلصق في البطاقة الأولى

أول خطوات الطفل مع الحروف الهجائية، أوراق عمل لرياض الأطفال، الحروف العربية

الحروف الهجاء  

 

كما تعرفون أن بداية الطفل مع القلم صعبة،

 

و لا يسيطر على يديه، من تم يكتب كبير،
لهذا يجب أن نحدد له المكان حتى لا يتعداه،

 

فقمت بالأول بأن أقسم ورقة كبيرة إلى مربعات،

 

و بكل مربع أكتب حرف و أمامه مثله لكن بشكل خيال فقط حتى يسهل عليه الأمر،
على أن تتعدى الحروف 3 حروف يوميا في تعليمهم،

 

و يكتب قدر المستطاع في هذا اليوم من أوراق،
يعني مثلا :: 2 أو 3 أوراق بها نفس 3 الحروف.

 

و هنا مثال آخر

 

و اليوم الثالي نمر لثلاث حروف أخرى.

 

بعد انتهاء، جميع الحروف، أغير الجدول و هذا يتقسيمه أكثر،
و هنا سوف يعطي مربعات أصغر.

 

و نواصل على نفس المنوال، بنفس الحروف 3 يوميا،
حتى ننهي،

 

هكذا سوف نعود الطفل على التحكم في يديه، و على تحديد المكان الذي يجب
أن يكتب فيه،

 

بعدها نمر لحروف عديد و تقسيم أكبر، و بدون وضع لهم خيال الحرف حتى يتتبعوه

 

و هنا يكون الأولاد قد تعلموا الحروف و لله الحمد.

نأتي لتوضيح، الحساب.

 

بآخر الصفحة أضع علامتين أمامهما وجه مبتسم، و آخر عبوس.

 

و نحسب سويا كم من حرف اثقنه ((هنا يجب أن تكوني ايجابية و تعطيه أكبر عدد ممكن لتشجيع)))

 

ثم نرجع و نحسب كم حرف لم يكتب جيدا، ((هنا طبعا نأخد أقل عدد ممكن،))

 

و بالأخير نضع علامة صح أمام الوجه المناسب مع عدد الوجوه.

 

حاولت أنني أصمم لكن الجداول و أتمنى أن تنال اعجابكم

 

و أن يوفقكم الله في تعليم أطفالكن :::روضة أو البيت

و هنا البطاقة فارغة لمن تريد استعمالها

 لعبة التعرف على الأحرف العربية 

انقر هنا 

http://jawaherkids.blogspot.ca/

• 
  وصفة صابلي سهلة و المقادير بالكوب
   
   

  • 
    سلطة خضار بالزيتون و الجبنة
     
     
     

    • 
      بسكويت العسل و البيكاربونات، كعك هش و طري رائع

لوحة الحروف الهجائية، نشاط تعليمي للأطفال للحروف، تركيب المدود

نشاط تعليم الحروف الأبجدية لصغار

السلام عليكم و رحمة الله

نواصل في سلسلة الانشطة المختلفة لتعليم الصغار الحروف

 

و اليوم نشاط سهل و بمثابة تثبيت لمتلف حالات الحرف

 

 

نأخد ورقة و نضع عليها مريقات كتب عليها أحرف

 

 

نحضر وريقات أخرى لنفس الأحرف بشكل أصغر

  لا تكون ملونة بحيث الطفل هو الذي يلونها

 

 

 

 

 

نحضرها في مختلف تشكيلاتها

 

 و مع حروف المد لها

 

نضع بالأول الحروف المشكلة و نقرأهااا

 

ثم نضيف على كل حرف مشكل حرف المد المناسب له و نقرأه معها

 

هكذا نثبت عند الطفل مثلا::

 

حرف الباء:

 

بَ = بَا

نفس النطق فقط نمد فيه للأعلى

 

نفس الشيء للكسر

نمد للأسفل

 

و الضم نغلق الفم على شكل دائرة مثل الضمنة

 

و ننطقهاا

 

 

 

نطلب من الطفل أن يرتبها كل على حسب عمودهاا في نقاط التي حددناها له