التربية الدينية، فقه قرآن كتب ومراجع تربوية، برامج مختلفة

حياكن الله أخواتي في حلقة جديدة و أهم حلقة لنا،

و هي حلقة عقيدتنا و قرآننا
و سنة رسول الله عليه الصلاة و السلام.

هناك أمور يجب معرفتها في تربية الأطفال، و هناك أمور تكون فطرية

الله يجعلها في قلب الأم أو الأب منذ بداية الحمل سبحان الله..

و كلا هما بينهما علاقة كبيرة، في أن ينجح الحس الأبوي، أو لا.


الحقيقة تجربتي مع أولادي هي في بداية المشوار،

و مازال الطريق طويل،

لكن أريد أن أضع و أقدم لأي مقبلة على زواج أو أم في أول سنواتها تجربتي،

خلاصة ما بحث عنه و قرأت و استنتج لمدة سنوات،
حتى قبل ما أحمل بأول طفل و مازلت أفعل ذلك



ربما أسهل عليها عبئ البحث من هنا و هناك






تجربتي بدأت حتى من أول ما حملت كما ذكرت،

و هذا أول شيء مهم
فلم أختار زوج مما يحب الحياة، بل ممن يخاف الله.


و لم أعتمد في حياتي كأساس على الماديات بل المبادئ و على أي نهج.

لأنه من يخاف الله يتقيه أينما كان، و مع من كان،
حتى و ان قل أو ضعف الايمان يرجع لله و يستغفر و يحسن شخصه.


من هنا أول نصيحة أقدمها لبناتنا،

ان هذه الدنيا دنيا زوال، و لا تدري أي نفس بأي وقت تموت

فليس الذي يبتسم و يضحك معك هو الذي يحبك فعلا،

و كانت الوالدة الله يحفظها تقول لنا دوما مثال شعبي:::

الذي يضحكلك يضحك عليك،

يعني هو يضحك معك الآن لكن وقت الشدة لا يعرفك.

و لا ترين في الشاب المتدين المتخلق على أنه متشدد،

فما ترينه بعين الجميع، ليس مثل ما تراه أعينك أنت،

لن أطيل هنا فهذه أول نقطة مهمة لنجاح تربية أولادك

ليس فقط من جانب الدين الاسلامي،
بل حتى من جانب الأخلاق
أن يكون اتفاقكما في حال اختلفتم أن ترجعوا الأمر

لقول الله و رسوله عليه الصلاة و السلام، و ليس هناك أحسن من ذلك.

من هنا لا تجدوا بإذن الله صعوبة في اتخاد قرارت أبناءكم،

أو المنهج الصحيح لتربيتهم.




ثاني شيء ، الدعاء ثم الدعاء ثم الدعاء،

تعقيب:

فمنها: دعاء سيدنا زكريا عليه وعلى نبينا صلوات الله وسلامه، ( قال رب هب لي من لدنك ذرية طيبة إنك سميع الدعاء ) [آل عمران:38] وفي سورة الأنبياء: ( رب لا تذرني فرداً وأنت خير الوارثين ) [النساء:89] ومنها: دعاء إبراهيم الخليل صلى الله عليه وسلم: ( رب هب لي من الصالحين ) [الصافات:100] ومن الأدعية النافعة على كل حال ولكل مطلب: 1-دعاء يونس عليه السلام، قال صلى الله عليه وسلم: " دعوة ذي النون إذ دعا ربه وهو في بطن الحوت: لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين. لم يدع بها رجل مسلم في شيء قط إلا استجاب الله له " رواه الترمذي و النسائي و الحاكم وقال صحيح الإسناد. 2-كثرة الاستغفار: قال تعالى: ( فقلت استغفروا ربكم إنه كان غفاراً*يرسل السماء عليكم مدرارً*ويمددكم بأموال وبنين ويجعل لكم جنات ويجعل لكم أنهاراً ) [نوح:10-12] وقال صلى الله عليه وسلم: " من لزم الاستغفار جعل الله له من كل ضيق مخرجاً، ومن كل هم فرجاً، ورزقه من حيث لا يحتسب " رواه أحمد و أبو داود و الحاكم وقال: صحيح الإسناد.

من موقع اسلام ويب





ثالث الشيء قبل حتى أن تحملي عليك أن تبحثي و تقرئي و تسمعي
كل ما يتكلم عن تربية الأولاد

أو عن تجربته،

أو منهج

خاصة دروس الصالحين، الذين سبقونا و كيف التعامل مع ابناءهم،


أقترح عليكن بعض هذه الكتب،



تم جلبها من موضوع :::


|| || حصاد المرحلة (2) من مسابقة عدسه وكتاب .. || ||



تعقيب:

أم إبراهيم فن تربية الأولاد في الإسلام لمحمد سعيد مرسي طبعة 1418هجرية هو كتاب يتكلم عن مراحل مختلفة يمرها الطفل، و بعض الحالات التي نراها في الأطفال و كيف التعامل معها، بحيث تكون مشروحة و فق لديننا و سنتنا... مع ذكر بعض وسائل التربية، و قصص للأطفال ...مع نصائح و جداول لمتابعة الأطفال في يومياتهم في محتلف الأعمل...كالصلاة. أولادنا أكبادنا الأسرة المسلمة و تحديات القرن الحادي عشر و العشرين دليل عملي لتربيةالأطفال للمألف د.أكرام و محمد رضا بشير من دار السلام للمعرفة الإسلامية ، تلسا- أوكلاهوما هذا كتاب يشمل كل ما يتعلق بتربيةالأطفال، مع حلول و كيف نتصرف معهم، عند المصاعب، و أيضا يرتكز على التربية الإسلامية و سنتنا... و له جانب كبير عن تربية الأطفال في الغربة، و كيف نربيهم على الدين دون أن يتأثروا بالمجتمع الفاسق الذي نعيش معه.... و طبعا يتحدث عن الأطفال و ما حولهم، و كيف التعايش معهم....و نصائح قيمة... معا لنرى بعض الصور للكتاب Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans تعزيز قيمة النفس من 0 إلى 6 سنوات للكاتبة danielle laporte ,و هنا مع صور للكتاب --------- للأخت ثمال _________الكتاب الثالث عشر نداء إلى المربين والمربيات لتوجيه البنين والبنات إعداد محمد بن جميل زينو المدرس في دار الحديث الخيرية بمكة المكرمة كتاب محتوياته 112 صفحة صورة الغلاف صورة المقدمة الكتاب صغير خفيف لكن به فوائد رائعة وقيمة الكتاب يتحدث عن مهمة المربي الناجح وشروطها ماهي وظيفة المعلم و واجباته وصايا نبوية لـ الاولاد كيف قامت الدولة الإسلامية الطرق التربوية المكافأت والعقوبات العقوبة التربوية المفيدة كيف نربي أولادنا التربية الاسلامية الصحيحة تأليف محمد بن جميل زينو كتيب صغير يحتوي 64 صفحة صورة الغلاف صورة المقدمة يتحدث الكتاب عن تربية الاولاد وكيفية غرس العقيدة ( التوحيد) في قلوب اطفالنا وواجب الاباء نحو الابناء وواجب الابناء نحو الابوين ===== سر النبوغ ====== دليل الامهات في العناية بالاطفال - لكاتبتهـ علا محجوب للكتاب 127 صفحة وهذا الكتاب يعرض كل ماتحتاجه الام للعناية بطفلها والتغلب على متاعبه الصحية وكيفية التعامل معه منذ الولادة حتى سن الخامسة وللكتاب خمسة فصول الاول: العناية بالطفل تبدأ قبل الحمل الثاني: مرحبا بالطفل المنتظر الثالث: طفلي ماذا يأكل ؟ الرابع: طفلي يادكتور الخامس: كيف تتعاملين مع طفلك؟ - اجمل الاسماء العربية لمولودك - ناشرهـ هو شركة بيت اللغات الدولية وظاهر الامر انه لا يعود لكاتب معين وللكتاب 362 صفحة بدأ الكتاب بمقدمه جد قيمة فتطرق فيها الى عدة نقاط فبدأها باختيار الرجل زوجته واستحباب طلب الاولاد و الدعاء لهم ثم انتقل الى استحباب التأذين في اذن المولود و بعدها استحباب تحنيك المولود و تحصينه و اخراج الزكاة عنه و الختان و العقيقة و حلق الرأس و تسميته .. بعدها تحدث عن تسمية المولود بالاسماء الحسنة وانتقل الى الرضاعة و الكفالة حتى الاستغناء وتحدث عن حسن التربية و الرعاية بعدها بدأ الكتاب بعرض اجمل الاسماء من الالف الى الياء لذكور و للإناث ======== ابنة الشهيدة كيف تسعد زوجتك \ كيف تسعدين زوجك المؤلف: علي عبد العال الطهطاوي كتيبان الكتيبان فيهما نصائح عن كيفية أسعاد كل طرف للآخر مع ذكر بعض القصص عن نساء عظيمات كن خير الزوجات لأزواجهن أكتفي بهذا القدر و هناك كتب أخرى أروع ....

و هنا أضع أمامكم ملف وورد

مدة وجوده عندي حوالي 7 سنوات،

و قد كنت قد جمعته من هنا و هناك مما قرأت،

و هي مواضيع كتبت من أشخاص لا أعرفهم،

لكن أكيد أجرهم صدقة جارية، و علم نافع و دعاء مني و من غيري

لما خطت أيديهم،

فلا توقفي عندك تجربتك، أو نصيحتك

بل أكتبيها، و ان شاء الله يكون فيها الخير الكثير.





حملي من هنا

بسم الله



فترة الحمل:::: اغتنميها في القرآن، و اغتنمي أيضا وقت فراغك قبل أي طفل،
في حفظ كتاب الله إن لك تكوني قد فعلتي ذلك،

فالوقت سوف يتغير بعدها و المسؤوليات تكبر،

و يقل للعقل استوعاب ما كان بمقدرته استوعابه،

و لا ننسى قول رسول الله عليه الصلاة و السلام:::






و عن تجربة سماع القرآن أو الحفظ و أنا حامل فإن الطفل يكون له حس خاص لسماع القرآن،

و سهولة للحفظ.

ثم من بعد الولادة، ضعي عدد من السور تسمع بتكرار بشكل يومي،

حتى و ان كان نائم بصوت منخفض،

و لا تنسي أبدا من أول يوم ،

المعوذات و أية الكرسي، و الأدعية قبل النوم.



لما يبدأ يكبر،
لما يكون يلعب ضعي قرآن،

تعقيب:

أنا في البيت أضع القرآن :: إن كانوا معي أضعه في المطبخ، و أن كانوا يلعبوا في غرفتهم أعمله هناك، فقد وضعت لهم رف صغير، عليه مكبر صوت، و جهاز mp3 الخاص بي، فيه ملفات للقرآن، و كل ملف به مجموعة معينة، على حسب الجزء الذي نحفظه، و أيضا فيه ملفات أناشيد، لحتى أغير لهم و يسمعوها

.



تجدين هنا برنامج لسن مبكر للأطفال في حفظ القرآن

ممكن تضعيه و تجلسي معه، و تطلبي منه أن يكرر معك

و بعدها كل منكما على انفراد،

و من الأحسن ان كان بمقدورك شراء لوحة تحكم مستقلة

يكون رائع بحيث البرنامج فقط يضغط على أي حرف من لوحة التحكم سوف يستمع لآية أو دعاء ...،

و بإذن الله سوف يتخلص من أخطاء النطق.

و لا تنسي طبعا دوما التشجيع و المرح خلال التعلم.








إن أردتي مشاهدة البرنامج في صفحة أخرى بحجم أكبر

انقري هنــــا





اقرئي أمامه بكتاب الله

لحتى تكوني قدوة له
فقد يمر الطفل بسن يقلد كل شيء،

و سوف تلاحظ يقلد صلاتك،
قرآنك،
الآذان ان سمعه في كل فرض...



مع مرور الوقت أول سور سوف يبدأ يكررها لوحده،
و ربما حتى لما يكون يلعب،
هي المعوذات التي سمعها ليالي كثيرة،

و أيضا سوف تسمعيه يكرر آيات من هنا و هناك
التي كان يسمعها من خلال وضعك لصوت للمقرئين،
و حتى أنه يحاول أن يقلد طريقة التجويد.


بعدها هذا سوف يأتي سن،و هنا على حسب سهولة نطق ابنك،

تتباعي له في الحفظ
لكن من المهم أن لا تنتظري حتى ينطلق لسانه،
لا يهم أن يحفظ و يتعثر و يخطئ بالأول،
لأنه مع الوقت سوف يحسن تعقيب:

و أيضا يقال أن حفظ أواخر أجزاء القرآن تصحح نطق الطفل،

تعقيب:

و تمرن عضلات الحنك و الحلق، حتى تعطي لكل حرف مخرجه الصحيح

.

بإذن الله


تجدين هنا برنامج لمخارج الحروف

ممكن تضعيه و تجلسي معه، و تطلبي منه أن يكرر معك

و بعدها كل منكما على انفراد،

فلا تتصوري كم لهم قدرة على تقليد مخارج الحروف،

و بإذن الله سوف يتخلص من أخطاء النطق.

و لا تنسي طبعا دوما التشجيع و المرح خلال التعلم.


[/QUOTE]



إن أردتي مشاهدة البرنامج في صفحة أخرى بحجم أكبر

انقري هنــــا




بالنسبة لطريقة للحفظ،
بالأول كل يوم آية
و اليوم الثاني يكون هناك آية جديدة،
ثم تتابعي بينها و بين الي سبقتها،
و هكذا.


لكن أأكد على السماع.....مهم جدا


و أيضا يجب أن يكون هناك عمل متواصل و دوري،

حفط و مراجعة،

و هنا نرجع للجدول

أن تضعي مخطط للحفظ حتى و ان كان بسيط.

التلقين يكون مثلا:::

سماع مرات و مرات، منك أو من مقرئ
بعدها تقولي الآية ثم يكررها بعدك، أو كلمة كلمة ((ان كان سنه صغير جدا))

بعدها هو يحفظ عليك، ثم أنت تحفظ عليه،
و هذا حتى يرى أنه مثلك، و ينافسك،
و ان كان كبير قليلا،
قولي له:: راجع لي، و صحح لي
هو سوف يفرح، و يحس نفسه كبير،
من جهة، و من جهة أخرى،
حتى و ان لم يكن يريد الحفظ و يتدمر منه،
بدون شعور سوف يراجع الحفظ، لأنه يحب أن يتتبع أخطاءك


لمن هم في الغربة أو عندهم صعوبة نطق العربية لمن أسلم حديثا

هنا موقع رائع يعلمك القرآن بالاستماع الدقيق لكل آية


http://www.le-coran.com/ تجدين هنا برنامج لأحكام التجويد.

طبعا هذا يأتي فيما بعد لما يبدأ يحفظ جيدا و تكبر همته،

لأن بالأول نحاول تلقينه فقط من خلال التقليد دون الاهتمام بتعليمه للأحكام،
لكن بعدها كل مرة نحاول شرح له حكم من أحكام التجويد بطريقة مبسطة


ممكن يساعدك هذا البرنامج::::






و هنا إن أردتي البرنامج بحجم أكبر

انقريهنـــا



لا ننسى الجانب التشجيعي المهم لطفل.

و التحفيز،

و الهدية، و الحفلة

من أجل حفظ سورة ...

و كلما كبر كلما شجعناه أكثر،

لكن مع الوقت نحاول أن نبدأ في الشرح له
لمن نحفظ و لماذا،

لا تقولي أنه صغير لا يفهم،

لا يفهم المرة الأولى ثم الثانية و ربما مرات أخرى،

لكن سوف يكرر ما تقولينه و مع الوقت سوف يكبر معه،

و يفهمه جيدا،


حاولي أن تكوني بسيطة معه في الشرح،

تعقيب:

أول شيء عملته لأطفالي هو لوحة ،

تعقيب:

فيها خانات كثيرة، و كتبت السور الصغيرة، و كل صورة تحفظ نضعها في مكانها على حسب التسلسل، بالأول كنت أقوم بحفلة أحضر لهم كعكة مغرية و نشتري هدية و نحتفل فعلا و نذرك الطفل لماذا الاحتفال، و نطلب منه أن يقرأ ماحفظه، مع الوقت أصبحت كل نصف حزب، و هكذا....حتى لجزء ...

سجليه ليشارك في مساباقت للحفظ،
حتى و ان لم ينجح أنت جهزي هدية لتشجيعه،
و قدميها له على الجهد الذي يبدله،
قومي بمسابقة بينكم في البيت،
من سوف ينهي حفظ مثلا آية أو اثنين ...على حسب سن كل منهما،

يكون لكل من هم مفاجأة على أساس أكبرها للأول و هكذا.


ضعي له يشاهد أطفال يقرؤون القرآن،
و امدحيهم و لا تنسي ما شاء الله~~ تبارك الرحمن


تفضلي هنا برنامج جميل لمن هم في سن أكبر على شكل مسابقة،
عن رسول الله عليه الصلاة و السلام

من الأفضل أن تلعبي أولا أمامه بعدها تلعبي أنت و هو،

حتى تلاحظ أنه بدأ يفهم و يتذكر اتركيه لوحده،

الهدف:: ليس أنه ينجح فقط، لا

لكن الهدف أنه يحفظ المعلومات و تثبت مع التكرار في ذكره.






إن أردتي أن تشاهديها في نافدة بحجم أكبر انقري هنــــا

و ختامها مسك....

الآن جلبت لكم احد البرامج المجانية الرائعة

تعقيب:

تنبيه::: منقول بتجميعي من النت

و لا ننسى كل من ساهم في عمله و نشره بخالص الدعاء.


و أنا معهم


ربما قد تكوني أختي قد تم التعامل عليه، أو تم وضعه من قبل

لكن هنا وجدت روابط جديدة لتحميل...

و الحمد لله تمشي.

و قد استعملته من سنين و الحمد رائع و قيم



تفضلنا ::: على بركة الله،

أســـــــطوانة تعليم القرآن بصوت الشيخ علي الحذيفي حفظه الله

تعقيب:

تعقيب:

هذا مشروع إنتاج إسطوانة لتحفيظ القرآن مجانية مفتوحة المصدر ومصرح بالنسخ والتداول لغير الأغراض التجارية , الاسطوانة عبارة عن برنامج ذاتى الاقلاع يعمل فى بيئة الوندوز , تمكنك من تصفح المصحف والبحث فيه مع إمكانية التلاوة المتتابعة وإمكانية إعادة وتكرار الآيات مع تلوين الآيات أثناء التلاوة لتسهيل المتابعة والحفظ فى شكل وأسلوب ميسر بصوت الشيخ على بن عبد الرحمن الحذيفي - فى الاصدارات القادمة سيتم إضافة مشايخ آخرين إن شاء الله مميزات الاصدار: تتميز أنها مجانية ومسموح للجميع بالنسخ منها وتداولها فحقوق النسخ والنقل تم التنازل عنها من قبل الشركة المبرمجة لصالحنا لغير الأغراض التجارية فهى وقف لله يسمح بتداولها بدون قيود بشرط عدم بيعها , تتميز النسخة بخفة حجمها فقط 257 ميجا ( تيسيراً لتحميلها عبر الانترنت وتداولها ) كذلك أسلوب العرض المميز للآيات وتتابع عرض الآيات مع التلاوة المميزة لإمام الحرم المدنى الشيخ على بن عبدالرحمن الحذيفي مع إمكانية التكرار والتحفيظ و التفسير والبحث فى كلمات القرآن وترجمة معانى القرآن للانجليزية والفرنسية مع دعاء ختم القرآن لعام 1427هـ مع واجهة عربية وانجليزية وفرنسية وهو ما لم يتوفر فى أى نسخ مدفوعة أخرى تم إصدارها برنامج ذاتى الإقلاع يعمل فى بيئة الويندوز لأجهزة الحاسب الآلى تم مراعاة أن يكون حجم البرنامج صغير لسهولة تداوله ونقله فالحجم الكلى للبرنامح 257 ميجا فقط البرنامج يعمل تلقائياً بمجرد وضع الاسطوانة فى سواقة ( مشغل ) الاسطوانات قد يأخذ بعض الوقت لذلك , يمكن تشغيل البرنامج من على الجهاز مباشرة أو من على الاسطوانة بالنقر على ايقونة Autorun عند تشغيل البرنامج لأول مرة فقط يتم تثبيت البرنامج وتثبيت الكوديكات والملفات اللازمة لتشغيل البرنامج , يأخذ الأمر عدة دقائق حسب سرعة جهازك بعد تثبيت البرنامج تظهر صفحة المقدمة بعدها بثوانى يتم فتح البرنامج , بالنقر على المقدمة يمكن تخطيها والدخول للبرنامج مباشرة تشغيل البرنامج الواجهة العربية للبرنامج الآن يمكنك الإستماع الى القرآن الكريم مع تتابع ظهور الآيات وتلوينها باللون الأحمر أثناء تلاوتها يمكنك التحكم فى درجة الصوت , عمل توقيف مؤقت للتلاوة , إزالة التوقيف , التقدم الى الامام والخلف بالنقر على الآية , إختيار وتنقل سهل وبسيط للتلاوة بواسطة اسم السورة او رقم الآية أو رقم الصفحة

تعقيب:

شرح نسخ الإسطوانة لنسخة الايزو عبر برنامج UltraIso المجانى رابط تحميل برنامج ultraiso لنسخ ملفات الأيزو أنقر هنا قم بتثبيت برنامج ultra iso على جهازك بعد تثبيت البرنامج , إذهب الى ملف الايزو الخاص ببرنامج المصحف المعلم والذى قمت بتحميله سوف يظهر لك ملف برنامج المصحف المعلم ( نسخة الايزو ) على هذا الشكل

تعقيب:

ضع الاسطوانة الفارغة CD التى ستنسخ عليها فى سواقة حرق الاسطوانات CD Writer قف بالماوس على ملف الايزو لبرنامج المصحف المعلم ثم انقر عليه بزر بالماوس الايسر مرتين double click سوف يتم فتح برنامج ultra iso تلقائياً كما بالشكل إختر من القائمة العلوية Tools ثم اختر Burn CD/DVD Images إنقر على الامر Burn إنتظر دقائق قليلة حتى يتم نسخ الاسطوانة من ملف الايزو iso بعد دقائق يتم إكتمال عملية النسخ ويُفتح باب سواقة الاسطوانات تلقائياً , وبهذا تكون إنتهت عملية نسخ البرنامج على إسطوانة بنجاح

تعقيب:

البرنامج مقسم على ملفين ومضغوط عبر موقع رابيد شير www.rapidshare.com جديد الجزء الاول http://rapidshare.com/files/81516449/quran.part1.rar الجزء الثانى http://rapidshare.com/files/81524160/quran.part2.rar ————————– رابط تحميل واحد فقط عبر موقع www.filesend.net http://www.filesend.net/download.php?f=bd26f6518a8bed751bb2864bc2de8c2e ————————- رابط تحميل واحد فقط عبر موقع http://up.apcen.com http://up.apcen.com/file/229/quran-zip.html

و صلنا لآخر درس اليوم،

حاولت أنني أضع المهم من جانب تعليم القرآن،

و ان شاء الله بالدروس المقبلة سوف نتطرق لطرق تعليمية مسلية،

لديننا و سنتنا
مختلفة ....

أي اضافة منكن

نرحب بها و تسعدنا أكيد لحتى نجمع أكبر قدر ممكن من وسائل تعليمية

لأطفالنا للقرآن مع تربية دينية بعقيدة صحيحة

 

أصنع و أبتكر، المجموعة الشمسية و الكسوف

 

 

 

 

أصنع و أبتكر، المجموعة الشمسية و الكسوف

 

 

حياكن الله أخواتي في حلقة من حلقات دروس أطفالنا

و هي من أروعها و أحبها للأطفال

لأنهم يحبون أن يحققون أشياء بأيديهم

و يصنعون و يستعملون مختلف الأدوات المدرسية.
و للأشغال فوائد كثيرة منها::

تنمية فكر الطفل
تنمية مهاراته
تنمية قدراته الفكرية و الحسية
تنمية تخيلاته
سوف ينمو بعقل متفتح أنه كل شيء ممكن،
و أنه ممكن أن نعمل أمور كبيرة بأشياء بسيطة،
أن نخرج المهارات التي عنده، و نحاول أن نوجهه على حسب ميوله.


الحقيقة لم تكن أشغال اليوم هي المقررة، في بداية حلقات الأشغال، لأنني كنت أنتظر حتى أعملها مع أطفالي.

مأخودة من موقع
tete à modeler
أشغال اليوم هي تخص المجموعة الشمسية

يعني بطريقة مسلية نعرف لأطفالنا على المجموعة الشمسية،
و نجعلهم يتخيلون و يحسون الكواكب و يفهموها أفضل.


أول شيء سوف نرى كيف نعرفهم على المجموعة الشمسية:::








ثاني أشغال معنا، حتى نعرفهم عن أنواع الكواكب و أشكالها:::








بعد هذا ممكن نقوم معهم بدرس عن طريق أشغال، لتعريف بالكرة الأرضية،
و هنا ممكن ضيفي معلومات بسيطة تقدميها لطفل عن الأرض و دورانها و مكانها بالمجموعة ....










آخر عمل معنا اليوم ضمن هذا الموضوع هو شرح لهم الكسوف:::

هل لصلاة الكسوف دعاء خاص؟
الشيخ محمد بن صالح العثيمين

الإجابة: لا أعلم لها دعاءً خاصًّا، لكنها صلاة رهبة ودفع شر وبلاء، فينبغي للإنسان أن يكثر فيها من الاستغفار والتوبة إلى الله عز وجل، وسؤال الرحمة، وكما يعلم من التطويل فيها؛ فإن التطويل يحتاج إلى دعاء، فيكرر الإنسان الدعاء من المغفرة والرحمة والعفو وما أشبه ذلك.














و إلى لقاء قادم بإذن الله مع أشغال أخرى

لنتسلى مع أطفالنا و نشغلهم بكل ما هو مفيد و ممتع

لا تنسوني من خالص دعاءكم

خلفيات فتوشوب للأطفال متميزة

 

 

خلفيات فتوشوب مميزة للأطفال

 

أتركي اولادك يبدعوا بلمسات بسيطة

 

فقط لا تستعمل فيما يغضب الله

 

و أنا بريئة من أي عمل مخالف لشرع الإسلامي

 

 

 

 

 

I have read in Qur’an and Hadith

Selon Abou Musa Al Ash'ari le Messager de Dieu a dit: "L'image du Croyant qui lit le Coran est celle de l'orange,
son odeur est suave et sa saveur est suave. L'image du Croyant qui ne lit pas le Coran est celle de la datte,
elle n'a pas d'odeur et elle est douce. L'image de l'hypocrite qui lit le Coran est celle de la plante aromatique ,
son odeur est bonne et son goût est amer. L'image de l'hypocrite qui ne lit pas le Coran est celle de la coloquinte,
elle n'a pas d'odeur et son goût est amer." [Hadith unanimement reconnu authentique ]



عن أبي موسى الأشعري، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:
(مثل الذي يقرأ القرآن كالأترجة، طعمها طيب وريحها طيب.
والذي لا يقرأ القرآن كالتمرة، طعمها طيب ولا ريح لها، ومثل الفاجر الذي يقرأ القرآن كمثل الريحانة،
ريحها طيب وطعمها مر.
ومثل الفاجر الذي لا يقرأ القرآن كمثل الحنظلة، طعمها مر ولا ريح لها).
[4772، 5111، 7121]
[ش أخرجه مسلم في صلاة المسافرين وقصرها، باب: فضيلة حافظ القرآن، رقم: 797.
(كالأترجة) واحدة نوع من الثمار الحمضيات، جميل المنظر، طيب الطعم والنكهة، لين الملمس، كثير المنافع. (الريحانة) واحدة نوع من النبات. (الحنظلة) واحدة نوع من ثمار أشجار الصحراء التي لا تؤكل].

Abu Musa al-Ash’ari reported Allah’s Messenger (may peace be upon him) as saying:A believer who recites the Qur’an is like an orange whose fragrance is sweet and whose taste is sweet;
a believer who does not recite the Qur’an is like a date which has no fragrance but has a sweet taste;
and the hypocrite who recites the Qur’an is like a basil whose fragrance is sweet,
but whose taste is bitter;
and a hypocrite who does not recite the Qur’an is like the colocynth which has no fragrance and has a bitter taste.Muslim Book 4, Hadith 1743

How to become a Muslim

How to become a Muslim

If anyone has a real desire to be a Muslim
and has full conviction and strong belief that Islam is the true religion
ordained by Allah for all human-beings,
then, one should pronounce the "Shahada",
the testimony of faith, without further delay.
The Holy Qur'an is explicit on this regard as Allah states:
"The Religion in the sight of Allah is Islam." (Qur'an 3:19)
In another verse of the Holy Qur'an, Allah states:
"If anyone desires a religion other than Islam (Submission to Allah),
Never will it be accepted of him; and in the Hereafter he will be in the ranks of those who have lost.
"(Qur'an 3:85)
If a person does not pronounce the Shahada and enter Islaam,
we cannot say that he is a Muslim,
even if he admired Islaam and recognized that it the best religion,
a great religion, and so on.
Abu Taalib, the uncle of the Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him) died a kaafir (non-Muslim),
and Allaah forbade His Prophet to pray for forgiveness for him,
even though he used to defend the Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him)
and said in his poems:
"I do know that the religion of Muhammad is better than all other religions of mankind;
were it not for fear of blame or slander,
you would find me accepting it completely
."

If you do not know any Muslims
and you are interested in becoming a Muslim

here::


http://www.islamworld.net/
http://www.islam-guide.com/



and we will be happy to know that you become an summer muslman

found Be well entrants in our midst

Muhammad peace be upon him 2 part

Muhammad peace be upon him 1 part
 

 
Do you know This Man

You may be a Christian Protestant, Catholic, Jew, an atheist or an agnostic; or you may belong to any of many different religious denominations existing in today's world. You might even be a communist or believe in man's democracy as the rule on earth.
Whoever you are and whatever ideological or political beliefs, social habits you may hold, there is no doubt -
You Must Know This MAN - MUHAMMAD (peace and blessings be upon him).

He was by far the most remarkable man that ever set foot on this earth. He preached a religion, founded a state, built a nation, laid down a moral code, initiated numerous social and political reforms, established a powerful and dynamic society to practice and represent his teachings and completely revolutionized the worlds of human thought and behavior for all times to come.

"HIS NAME IS MUHAMMAD" May Peace of God Be Upon Him (peace and blessings be upon him)

He was born in Arabia in the year 570 C.E. (Common Era), started his mission of preaching the religion of Truth, Islam (submission to One God at the age of forty and departed from this world at the age of sixty-three.

During this short period of 23 years of his prophethood, he changed the complete Arabian Peninsula from paganism and idolatry to worship of One God, from tribal quarrels and wars to national solidarity and cohesion, from drunkenness and debauchery to sobriety and piety, from lawlessness and anarchy to disciplined living, from utter bankruptcy to the highest standards of moral excellence. Human history has never known such a complete transformation of a people or a place before or since - and IMAGINE all these unbelievable wonders in JUST OVER TWO DECADES.

The world has had its share of great personalities. But these were one sided figures who distinguished themselves in but one or two field, such as religious thought or military leadership. The lives and teachings of these great personalities of the world are shrouded in the mist of time. There is so much speculation about the time and place their birth, the mode and style of their life, the nature and detail of their teachings and the degree and measure of their success or failure that is impossible for humanity to reconstruct accurately the lives and teachings of these men.

Not so this man. Muhammad (peace and blessings be upon him) accomplished so much in such diverse fields of human thought and behavior in the fullest blaze of human history. Every detail of his private life and public utterances has been accurately documented and faithfully preserved to our day. The authenticity of the records so preserved are vouched for not only by the faithful followers but even by his prejudiced critics.

Muhammad (peace and blessings be upon him) was a religious teacher, a social reformer, a moral guide, an administrative colossus, a faithful friend, a wonderful companion, a devoted husband, a loving father - all in one. No other man in history ever excelled or equaled him in any of these different aspects of life - but it was only for the selfless personality of Muhammad (peace and blessings be upon him) to achieve such incredible perfection.

Muhammad (peace and blessings be upon him) was nothing more or less than a human being. but he was a man with a noble mission, which was to unite humanity on the worship of ONE and ONLY ONE GOD and to teach them the way to honest and upright living based on the commands of God. He always described himself as, 'A Servant and Messenger of God' and so indeed every action of his proclaimed to be.

Today after a lapse of fourteen centuries, the life and teachings of Muhammad (peace and blessings be upon him) have survived without the slightest loss, alteration or interpolation. They offer the same undying hope for treating mankind's many ills, which they did when he was alive. This is not a claim of Mohammed's (peace and blessings be upon him) followers, but the inescapable conclusion forced upon by a critical and unbiased history.

The least YOU can do as a thinking and concerned human being is to stop for a moment and ask your self: Could these statements sounding so extraordinary and revolutionary really be true? And supposing they really are true and you did not know this man MUHAMMAD (peace and blessings be upon him) or hear about him, isn't it time you responded to this tremendous challenge and put in some effort to know him?

It will cost you nothing, but it may prove to be the beginning of a completely new era in your life. By Eng. Husain Pasha.
We invite you to make a discovery of this wonderful man, MUHAMMAD (peace and blessings be upon him), the like of whom never walked on the face of this earth.

---

---

Muhammad in the Bible

More than fourteen centuries have passed since the prophet of Arabia made claim to being the last and final 'messenger and slave' of Allah. Yet the intensity of discussion amongst scholars from all religions seems to have increased over the years and gained in velocity in the last few years more so than ever before.

Who was this man? What do his followers believe about him? How can others understand their undying devotion to his mission? What do the scholars tell us about this man, Muhammad, peace and blessings be upon him, and his 'message' to the world?

For more than fourteen centuries scholars from Judaism, Christianity and Islam have been discussing whether or not the prophet Muhammad, peace and blessings be upon him, could have indeed, been a true prophet from Almighty God.

Was he the long awaited 'Messiah' the Jews have been waiting for so many centuries?

Was he the one prophesied in the Old Testament Book of Isaiah, calling in the wilderness?

Was he 'That Prophet' mentioned in the New Testament Gospel of John?

We would like to share some of the findings of these scholars from their own sources and invite the reader to consider these evidences.

The most recent claim of revelation coming from the God of Abraham, Moses, David and Jesus, peace be upon them, is the claim of Muhammad, peace and blessings be upon him, regarding the Quran. The Quran makes the claim, Muhammad, peace and blessings be upon him, is the 'slave and messenger' of Almighty God.

But more importantly pertaining to our subject at hand, the Quran makes the claim that Muhammad, peace and blessings be upon him, is mentioned by name in the previous revelations (meaning the Bible). Can this claim be substantiated?

Let us begin by examining the statement in the Quran contained in the 61st chapter (As-Saff [the ranks]), verse 6:

And when Jesus said; "O Children of Israel! I am the apostle of God (sent) to you, confirming the Law (which came) before me, and giving glad tidings of an apostle to come after me, whose name shall be Ahmad."

[Holy Quran 61:6]

Please take notice of the name mentioned, 'Ahmad'. This is one of the most common of several names given to the prophet Muhammad, peace and blessings be upon him, by his own people.

Now let us turn to the Old Testament (Torah of the Jews) and notice the book called Songs of Solomon, chapter 5, verse 16:

His mouth is very sweet;
he is totally desirable. 33
This is my beloved!
This is my companion, O maidens of Jerusalem!
Check the footnote (33) to discover what the word was BEFORE it was translated as "totally desirable" and in some versions of the translations we find, "altogether lovely."

(makhmaddim, “desirable”) is the plural form of the noun (makhmad, “desire, desirable thing, precious object”; (see below note #33)

It is asserted that this word "Makhmaddim" is in reality the word "Akhmad" or "AHmad". The reason for the emphasis on the "kh" sound is to prounouce the very hard "H" sound of the two types of "h" in the Semetic languages.

There is a word used in a passage of the New Testament of the Bible, located in the Gospel of John, chapter 14, verse 16, that many Muslim scholars refer to as pointing to the prophet Muhammad, peace and blessings be upon him. Let us review it and then observe what non-Muslim scholars comment about it.

14:15 “If you love me, you will obey34 my commandments. 35

14:16 Then36 I will ask the Father, and he will give you another Advocate37 to be with you forever—

14:17 the Spirit of truth, whom the world cannot accept,38 because it does not see him or know him. But you know him, because he resides39 with you and will be40 in you.



Old Testament Song of Solomon 5:16 note 33tn

The term (makhmaddim, “desirable”) is the plural form of the noun (makhmad, “desire, desirable thing, precious object”; HALOT 570 s.v. 1; BDB 326 s.v.). Like the plural (“sweetness”) in the preceding parallel line, this use of the plural is probably an example of the plural of intensity: “very desirable.”

34tn Or “will keep.”
35sn Jesus’ statement If you love me, you will obey my commandments provides the transition between the promises of answered prayer which Jesus makes to his disciples in vv. 13-14 and the promise of the Holy Spirit which is introduced in v. 16. Obedience is the proof of genuine love.
36tn Here kaiv (kai) has been translated as “Then” to reflect the implied sequence in the discourse.

37tn Or “Helper” or “Counselor”; Grk “Paraclete,” from the Greek word paravklhto" (paraklhto"). Finding an appropriate English translation for paravklhto" is a very difficult task. No single English word has exactly the same range of meaning as the Greek word. “Comforter,” used by some of the older English versions, appears to be as old as Wycliffe. But today it suggests a quilt or a sympathetic mourner at a funeral. “Counselor” is adequate, but too broad, in contexts like “marriage counselor” or “camp counselor.” “Helper” or “Assistant” could also be used, but could suggest a subordinate rank. “Advocate,” the word chosen for this translation, has more forensic overtones than the Greek word does, although in John 16:5-11 a forensic context is certainly present. Because an “advocate” is someone who “advocates” or supports a position or viewpoint and since this is what the Paraclete will do for the preaching of the disciples, it was selected in spite of the drawbacks.

38tn Or “cannot receive.”
39tn Or “he remains.”
40tc Some early and important witnesses (ج66* B D* W 1 565 it) have ejstin (estin, “he is”) instead of e[stai (estai, “he will be”) here, while other weighty witnesses ({ج66c,75vid ح A D1 L Q Y ث13 33vid د as well as several versions and fathers}), read the future tense. When one considers transcriptional evidence, ejstin is the more difficult reading and better explains the rise of the future tense reading, but it must be noted that both ج66 and D were corrected from the present tense to the future. If ejstin were the original reading, one would expect a few manuscripts to be corrected to read the present when they originally read the future, but that is not the case.

When one considers what the author would have written, the future is on much stronger ground. The immediate context (both in 14:16 and in the chapter as a whole) points to the future, and the theology of the book regards the advent of the Spirit as a decidedly future event (see, e.g., 7:39 and 16:7). The present tense could have arisen from an error of sight on the part of some scribes or more likely from an error of thought as scribes reflected upon the present role of the Spirit. Although a decision is difficult, the future tense is most likely authentic. For further discussion on this textual problem, see James M. Hamilton, Jr., “He Is with You and He Will Be in You” (Ph.D. diss., The Southern Baptist Theological Seminary, 2003), 213-20

.